|
光学是物理学中一门重要的分支学科，具有源远的历史和丰富的积累，并正在迅速发展。人类对光的研究开始得很早，从原始时代起，人们就注意观察自然界中各种变幻无常的光学现象，并不断地总结蕴藏在其中的物理规律，随着生产力的发展和科学技术的进步，光学科学与技术也获得了相应的进展，人们创造出了许多巧妙的光学仪器和光学工具，扩大了自己的视野并实现了比较精确的定量计算，进而形成了量子光学、非线性光学、信息光学、导波光学、激光物理、红外物理等新的分支学科，使光学成为研究光的本性、光的产生、光的传播、光与物质的相互作用以及光在科学研究和生产技术中各种应用的一门独立的学科。光学不仅作为基础性的学科有其本身的学术性，而且它还有极强的应用性。由于激光的出现，光学成为当前科学技术领域中最活跃的前沿之一，它的进展和成就已经和必将在科学进步和国民经济的发展中发挥越来越大的作用。
光学课程是物理学专业的一门专业基础课。随着光学学科的飞速发展，光学课程包括了几何光学、波动光学、光的量子性和现代光学等主要内容。教学内容上除要求学生必须掌握的基础理论、基本知识和基本技能及现代光学基础外，反映光学科学发展先进水平的光学纤维、光学薄膜、波带片、全息照相、激光等内容也分别作了扼要介绍。
从学院升本以来，我校物理学专业即开设了光学课程。2003年被学院评定为合格课程，目前正准备建设为学院精品课程。
光学课程是物理系物理学专业的一门专业基础课，课程组成员10名，其中教授1人，副教授2人，讲师3人，研究员1人，高级实验师1人，实验师2人。本课程选用教育部推荐教材《光学教程(第3版)》（姚启钧主编，高等教育出版社出版）和中国科技大学基础物理教程丛书《光学》（吴强等编著，中国科技大学出版社出版）。
二年多来，课程组教师积极开展教学内容、教学手段和方法、实验教学等方面的教学改革，使教学质量不断提高，共承担校级教学研究项目1项
，发表教学研究论文近10篇。课程组教师努力开展学术研究，以科研促进教学，形成了信息光学、激光物理、计算机应用、光通讯和光电检测等学术研究方向，主持或承担校级科研项目3项，公开发表学术论文10多篇，其中核心期刊4篇。在2000级－2001级2届通过研究生入学考试的学生中，考光学课程的学生共4人，收到了良好的教学效果。 |
