为深入了解教学情况，及时发现和解决教学工作中出现的新情况、新问题，倾听广大师生对教学工作的意见和要求，同时督促管理人员牢固树立为教学服务的理念，促进学校教学工作改革。上学期，邱国锋校长每周坚持以随机听课、师生座谈等方式开展教学调研工作，先后听取19节课，并在侯宪华、刘明贵、薛访存副校长等校领导和相关部门负责人的陪同下，与9个教学单位领导专题座谈教学工作情况。
        在一个学期内，邱国锋校长听课调研范围包括全校16个学院、2个公共教学部和江南校区，包括不同风格、不同类型的教师，职称从助教到教授，学历包括本科、硕士和博士，主要以中青年教师为主，课程包括理论课、实践课和专业课、公共课，比较全面地反映了我校教师课堂教学的整体水平。每次听课后，邱校长都热情地与授课教师进行沟通和交流，肯定优点，指出不足，并有针对性地提出改进课堂教学的意见和建议。
        通过一个学期的听课调研活动，邱国锋校长、教学管理部门掌握了大量第一手的教学实际情况，摸清了学校教学的现状，为今后科学管理和科学决策提供了坚实依据。教务处负责人表示，校长和各级管理人员深入教学第一线听课，对形成良好教风、学风发挥了积极的推动作用。教务处将根据上学期听课调研的情况，不断总结经验，及时完善相关教学管理制度，促进各学院教学经验的交流和教学方法的研讨，全面提高教育教学质量。 

                                    （教务处）

撰稿人：孙涌     审稿人：教务处     发布日期：2010-08-30   点击：