各有关单位：

为全面贯彻《中共广东省委关于实施“百县千镇万村高质量发展工程”促进城乡区域协调发展的决定》《广东省全口径全方位融入式帮扶粤东粤西粤北地区基础教育高质量发展实施办法》要求，深入实施广东省“双百”行动，细化落实《广东省师范（教师教育）院校纵向帮扶欠发达地区“三所学校”和县中质量提升工作方案（2024-2027年）》（粤教基函〔2024〕14号）具体部署，积极探索乡村基础教育发展新模式、新机制，提升梅州市乡镇中心幼儿园、乡镇中心小学、公办寄宿制学校（以下简称“三所学校”）和县域普通高中学校（以下简称县中）管理者和教师协同育人能力、创新与实践能力，解决制约乡村基础教育发展的焦点、难点、热点问题，嘉应学院、梅州市教育局联合开展2024年乡村基础教育研究课题工作。

一、课题数量及研究范围

本次课题招标拟设立80项课题。其中，重点课题20项（“三所学校”15项，县中4项，特殊教育学校1项），一般课题60项（“三所学校”39项，县中19项，特殊教育学校2项）。最终具体数量根据实际申报情况决定，研究经费由课题负责人所在单位或课题组筹措。

研究范围参考选题：

1.相关政策与制度研究：分析现有政策与制度对乡村基础教育的影响，提出改进建议。

2.乡村基础教育现状研究：包括教育资源配置、师资力量、教学质量、课程设置等方面。

3.特殊群体关爱教育研究：针对留守儿童、残障儿童、贫困家庭儿童等特殊群体，研究其教育需求、教育环境、教育政策等方面的内容。

4.教育模式与机制创新研究：探索适合乡村基础教育发展的新模式、新机制，如教育信息化、校际合作、资源共享等。

5.乡村教师队伍建设研究：加强乡村教师队伍建设，提升教师教育教学能力和专业素养。

6.教育教学质量提升研究：区域教学模式、校本教学模式、各学科教育教学质量提升等。

7.自拟选题：其它与乡村基础教育相关的焦点、难点、热点问题

二、申报对象

课题主要面向“三所学校”、县中、特殊教育学校管理者和教师。每个申报者只能申报一个课题。已获得校级及以上课题的负责人不得以相同课题再次申报本课题。

三、结题要求

课题研究时间为2024年9月至2026年8月。课题研究内容要求逻辑严谨、紧扣主题、结构合理。课题成果形式主要有论文、专著（教材）、研究报告、实验报告、指导学生获奖。每项重点课题须公开发表普通期刊论文2篇，或发表普通期刊论文1篇（不含作品）及提交1份研究报告（实验报告、指导学生获得市厅级以上奖励），或专著（教材）1部；一般课题须公开发表普通期刊论文1篇，或提交1份研究报告（实验报告）并指导学生获得市厅级以上奖励）。公开发表的成果须标注项目编号和名称。

四、申报材料

申报截止时间为2024年9月20日。有意参与本年度课题申报者，请按要求填写课题申请书（附件1，一式2份）、课题论证活页（附件2，一式5份）以及申报材料汇总表（附件3，一式1份）。纸质版A4纸双面打印，于左侧装订成册，提交至嘉应学院教师教育发展中心（百年纪念大楼207室），同时将申报材料电子版Word文档发送至邮箱：jyuzxbf@163.com。

联系人：罗老师；联系电话：0753-2186617。

五、其它事项

课题招标、评审、验收等工作由嘉应学院和梅州市教育局共同组织和管理，相关事宜解释权归项目管理单位所有。

嘉应学院

梅州市教育局

2024年7月9日