2025年12月12日至15日，教育部化学实验教学改革研究虚拟教研室2025年全体会议在广东梅州隆重召开。本次会议由嘉应学院化学与环境学院承办，中山大学化学国家级实验教学示范中心、广东天赐湾实验室装备制造有限公司联合协办，来自全国40余所高校的70余名专家学者齐聚“世界客都”，以学术报告、分组研讨等形式，共话化学实验教学改革新路径，共谋虚拟教研建设新蓝图。

本次会议紧扣新时代教育改革发展要求，聚焦化学实验教学改革与建设的可持续性发展为核心目标，围绕化学类虚拟教研室建设、实验室建设与管理优化、AI赋能化学实验教学等关键议题展开深度研讨。旨在充分利用虚拟教研室打破时空界限，发挥资源整合优势，启迪教学改革思路，强化高校协同合作，为培养高素质化学人才、推动化学高等教育高质量发展注入新动能。

开幕式上，嘉应学院副校长袁铎教授代表学校致欢迎辞，介绍了嘉应学院百年办学历史、学科布局及“植根侨乡，弘扬客家文化”的办学特色，并重点展示了学校化学学科在教学改革、科研创新、人才培养等方面的显著成效。他希望学校化学与环境学院把握好这次难得机会，虚心向各位专家学习，切实推动学校整体实力和化学学科的内涵式、高质量发展。

教育部化学类专业教学指导委员会秘书长、厦门大学朱亚先教授，教育部化学实验教学改革研究虚拟教研室负责人、山东大学张树永教授分别致辞，强调了虚拟教研室在资源共享、协同育人中的重要作用，明确了下一步化学实验教学改革的重点方向。

大会主题报告环节亮点纷呈。厦门大学朱亚先教授以“云端聚力 AI赋能——化学类虚拟教研室建设探索”为题，分享了虚拟教研平台构建与技术赋能教学的实践经验；中山大学化学学院院长苏成勇教授介绍了化学“101”计划建设进展与未来改革重点；南京大学张剑荣教授围绕《基础化学实验》课程可持续发展提出建设规划；山东大学张树永教授则系统梳理了虚拟教研室2025年工作进展，并部署2026年重点任务。此外，来自各高校的专家学者还就项目制管理在地方高校实验室建设中的应用、“AI＋化学”双创育人模式、区域协作教学改革等主题分享研究成果，引发与会者广泛共鸣。

本次会议的召开，搭建了全国高校化学实验教学交流合作的重要平台，不仅促进了先进教学理念与实践经验的共享互鉴，更凝聚了各方推进化学实验教学改革的共识与力量。与会专家纷纷表示，将以此次会议为契机，深化跨校协同合作，推动实验教学模式创新、资源整合与技术赋能，共同助力我国化学高等教育事业再上新台阶。

（化学与环境学院）